Nach einer musikalischen Begrüßung auf dem Schulhof richteten zunächst unsere Schulleiterin Frau Heike Niggemeyer sowie die Geschäftsführerin unseres Montessori Vereins Frau Daniela Menzel das Wort an die aufgeregten Neuankömmlinge sowie an ihre Eltern und Gäste. Die Einschulung ist ein bedeutender Meilenstein im Leben der Kinder. Gemeinsam werden wir in den nächsten Jahren lernen, wachsen und die Welt entdecken. Für unser Team steht das Kind einerseits als Individuum und andererseits als Teil der Gemeinschaft im Mittelpunkt. Wir legen viel Wert auf das „soziale Lernen". Wir möchten alle Schülerinnen und Schüler auf dem Weg ihrer Entwicklung zu verantwortungsbewussten Menschen unterstützen, da wir heute mehr denn je darauf angewiesen sind, uns aufeinander zu beziehen, im Team arbeiten zu können und Wertschätzung, statt Abwertung zu üben.

Nach den warmen Willkommensworten wurden es spannend, die Kinder wurden in ihre jeweilige altersgemischte Klasse aufgenommen und begaben sich das erste Mal in ihren Klassenraum zu ihrer ersten "Unterrichtsstunde". Während dieser Zeit standen Frau Niggemeyer sowie Teile unseres Schulteams für Fragen der ebenso aufgeregten, aber stolzen Eltern bereit. Abschließend gab es für unserer neuen Kinder noch die Möglichkeit ihre Klasse, das Schulgebäude und den Schulhof zu erkunden sowie erste Kontakte zu knüpfen.

Wir möchten uns an dieser Stelle bei den Eltern und Familien für das Vertrauen bedanken, uns die Bildung und Betreuung ihrer Kinder anzuvertrauen. Gemeinsam werden wir daran arbeiten, dass sich ihre Kinder bei uns wohlfühlen und ihr individuelles Potenzial entfalten können. Wir wünschen allen neuen Schülerinnen und Schülern einen großartigen Start in ihre Schulzeit.

Herzlich willkommen an der Montessori Schule !

Die Erstausgabe beginnt mit einem fiktiven Interview mit Maria Montessori, dem folgen interessante Artikel zum Thema Sport und Musik. Der Leser erfährt einiges über den Schulgarten, das Essen in der Schulmensa und wie man Müll vermeiden kann. Ausgewählte Fotos dürfen dabei nicht fehlen. Und wer noch Tipps für die Sommerferien benötigt, findet am Ende der Ausgabe noch einige Ausflugsvorschläge.

Gegen eine kleine Spende war die Erstauflage von 70 Stück auf dem Sommerfest schnell vergriffen. Somit konnte das Redaktionsteam stolz sein, dass sie am Ende eine Spende von 100 Euro für die Behandlung von krebskranken Kindern durch ihr Zeitungsprojekt erzielen konnten.

Wir sind gespannt, ob es eine weitere Ausgabe gibt, wieder gefüllt mit buntgemischten Themen.

Als Bedürfnisdetektive lernten sie, Bedürfnisse herauszufinden und zu formulieren, was sie in einer Konfliktsituation brauchen. Auf der Grundlage dieser empathischen Fähigkeiten gelang es den Kinder Schritt für Schritt Konflikte mit Blick auf die Bedürfnisse der Beteiligten gemeinsam zu lösen! 
Die Kinder waren kreativ, intuitiv und sehr engagiert dabei! Viele schöne Giraffen-Stirnbänder, Gefühls-Würfel und Bedürfnis-Mobilees sind entstanden- und vor allem selbst-bewusste, empathische Kinder, die sich bei Konflikten kompetent einbringen können! 
Vielen Dank auch an die hilfsbereiten Eltern für ihren Einsatz beim Stirnbänder-Nähen! 

Die Kinder durften erfahren, wie es sich anfühlt, mit Kleidung ins Wasser zu gehen und damit zu schwimmen. So kamen alle Viertklässler ausnahmsweise einmal in langer Kleidung ins Schwimmbad. Nach einem Sprung ins Wasser wurden zunächst einige Bahnen geschwommen. Das war ziemlich ungewohnt und gar nicht so einfach. Obwohl die Bewegungen beim Schwimmen viel anstrengender waren, probierten die Kinder anschließend aus, wie man ein in Not geratenes Kind aus dem Wasser retten würde. Nach dem Transportschwimmen war nochmal Geschick gefragt: Es galt, die Kleidung im tiefen Wasser alleine auszuziehen und an Land zu bringen. Die allgemeine Meinung am Schluss dieser ungewöhnlichen Unterrichtsstunde: "Das war cool, aber auch sehr anstrengend!".

Erstmalig fand der Lauf nicht entlang des Ostwestfalendamms sondern „rund um den Pudding“ durch die Altstadt statt.

Nach einem ersten warm up im Ravensberger Park wurden alle Läufer*innen unserer Schule mit bunten Montessori-Shirts ausgestattet. Dann ging es gemeinsam zum Start-/und Zielpunkt am Kesselbrink.

Auf dem rund 3km langen Kurs verteilten sich die rund 40 Schüler zum Teil auf der Strecke, einige liefen aber auch im Zweier- oder Dreierpack und genossen die vielen Zuschauer am Wegesrand.

Gemeinsam ging es dann zur Bühne, um zu lauschen, welche Schule sich über Preisgelder freuen dürfe. Und tatsächlich: als eine der teilnehmerstärksten Schulen mit 40,21%, wurde unserer Schule ein Scheck in Höhe von 200,-€ überreicht. Die Läufer*innen freuten sich riesig, da die Prämie für Bewegungsgeräte auf dem Pausenhof verwendet werden soll.

Allen teilnehmenden Läufer*innen nochmals einen großen Dank für ihren Einsatz und natürlich auch ein großes Dankeschön an die Eltern, die die Teilnahme unserer Schule organsierten.

So hat die Firma Wortmann AG aus Hüllhorst unserer Schule zwei Laptops gespendet.

Mit diesen beiden Geräten soll demnächst eine PC AG angeboten werden. Darüber hinaus soll die Möglichkeit für einen PC Führerschein und die Nutzung in der freien Zeit für Internetrecherchen gegeben werden.

Das gesamte Schulteam nebst Schülern bedankt sich daher vielmals bei der Wortmann AG !  

Spannungsgeladen betraten die Kinder die Aula, in der eine Puppentheater- Bühne aufgebaut worden war. Es war beeindruckend, auf welche Weise der Spieler seinen Puppen Leben einhauchte. Der Kasper zeigte den Kindern in der Auseinandersetzung mit dem Räuber, wie wichtig es ist, immer ehrlich zu sein und man in der Gemeinschaft viel erreichen kann. Die Kinder verfolgten das Geschehen auf der Bühne gebannt und gingen begeistert auf das Spiel ein, indem sie immer wieder den Kasper durch Zurufe unterstützten. Die ganze Aula füllte sich oftmals mit lautem Lachen. Am Ende gab es tosenden Applaus für den Puppenspieler und seine Figuren.

Wir bedanken uns herzlich für dieses Geschenk bei Frau Rosemarie Skopp und dem Team der Stiftung Michael Skopp!

Aufgrund der vielen Anmeldungen konnten leider nicht alle Anmeldungen berücksichtigt werden.

Über die Anträge hat unser Aufnahmeausschuss (Vertreter*innen aus dem pädagogischem Team, der Fördergemeinschaft und des Schulträgers) in den letzten Wochen entschieden.

Dabei konnten interessierte Eltern bis Anfang November ihr Kind über einen Anmeldebogen anmelden. Daraufhin gab es zunächst einen digitalen Infoabend, um erste Fragen zu beantworten und die Schule nebst dem Team den Eltern ein wenig näher zu bringen. Aufgrund der Corona-Situation konnte leider in diesem Jahr wieder kein Tag des gläsernen Unterrichts angeboten werden.

An mehreren Nachmittagen wurde für alle potentiellen neuen Erstklässler*innen eine Schnupperstunde angeboten, in denen sie erste Berührungen mit dem Montessorimaterial hatten und Teile des Schulteams kennenlernen durften.

Inzwischen wurden alle Eltern bezüglich einer Aufnahme für das Schuljahr 2022/23 informiert. Leider überstieg die Anzahl der zu vergebenen Schulplätze auch dieses Mal wieder die Zahl der freien Plätze, sodass einige Familien nicht berücksichtigt werden konnten.

Das gesamte Team freut sich bereits heute auf alle neuen Schüler und ist schon gespannt, welche außergewöhnlichen Charaktere unsere Schule dann ergänzen.

Durch diese großzügige Unterstützung konnten nicht nur die noch erforderlichen Renovierungsarbeiten, wie beispielsweise neue, hellere Anstriche in den Fluren und Räumen sowie neue Beleuchtungen finanziert werden, sondern es konnte auch endlich noch für eine passende Beschriftung samt dem Schullogo über der Eingangstür gesorgt werden. So können nun auch alle, die nicht unmittelbar zum Schul- und Elternteam der Schule gehören, erkennen, um welche Schule es sich handelt.

Außerdem ist in diesem Schuljahr die Schule ihrem übergeordneten Ziel, eine einzügige Grundschule mit vier Klassen in Bielefeld zu etablieren, nachgekommen. So wurde bereits im August 2020 eine vierte Klasse aufgemacht und insgesamt 83 glückliche Schüler dürfen seitdem die Schule besuchen, sofern es die aktuelle Corona-Lage denn erlaubt.  Ohne die Förderung der Software AG wäre dieses nur sehr schwer möglich gewesen. Denn eine neue Klasse bedeutet nicht nur eine Erhöhung der Schülerzahl und des Personals, sondern auch eine entsprechende Ausstattung. Neben adäquatem Mobiliar, wie Tische, Stühle und Regale, ist auch immer ein neuer Klassensatz an Montessori-Materialien erforderlich. Mit Hilfe der Stiftung konnte dieses und sogar noch spezielles Montessori-Material für Förderkinder realisiert werden. Die Schüler in der Schildkrötenklasse fühlen sich jedenfalls sehr wohl in ihrem harmonisch aufeinander abgestimmten und gut ausgestatteten Klassenraum!

Außerdem sind die Arbeiten auf dem Außengelände, um den Schulhof weiter zu gestalten und zu verschönern, in vollem Gange. Durch eine großzügige Spende der IKEA- Stiftung sind bereits Anfänge gemacht und seit Ende des Jahres 2020 lädt nun auch endlich eine Schaukel für die Schüler der Montessori Schule zum Verweilen ein. Die eigens aus der Elternschaft gegründete Schulhof-Gartengruppe hat bereits Einiges ausgearbeitet und wartet nun auf eine Verbesserung der Corona-Situation, um ihre Pläne weiter realisieren zu können. Da die Schüler*Innen zum überwiegenden Teil mit dem Auto gebracht werden, soll zusammen mit einer Gartenbaufirma und in Elternarbeit der Schulhof in eine „anregende“ Bewegungslandschaft umgestaltet werden. Man darf also gespannt sein, was sich in den nächsten Monaten auf dem Schulhof noch so tut!

Auf alle Fälle bedankt sich das gesamte Team der Montessori Schule Bielefeld nochmals sehr herzlich bei der Software AG Stiftung für deren großzügige Unterstützung!

Schon der geschmückte Eingangsbereich mit Wimpeln und Schultüten ließ die Vorfreude und Spannung der neuen Schülerinnen und Schüler steigen. Auf dem Schulhof angekommen mussten zuerst einmal alle ihr Klassentier (Maulwurf, Eule, Luchs und Schildkröte) suchen, denn alles sollte etwas auf „Distanz“ ablaufen. Als alle eingetroffen waren, kam das pädagogische Team mit ihren Klassen auf den Schulhof. Das afrikanische „Si Si Si“ begrüßte Kinder und Eltern. Die Schülerinnen und Schüler untermalten das Lied mit rhythmischen Instrumenten und sangen es zweistimmig. So auch das fröhliche Sommerlied „Lachend kommt der Sommer über das Feld“. Das stimmte alle neuen Schulkinder für die erste Unterrichtsstunde ein.
Währenddessen gab es für die Eltern von der Geschäftsführerin des Montessori Vereins, Frau Michaela Kux-Büsing, und der Schulleiterin Heike Niggemeyer herzliche Begrüßungsworte. Frau Kux- Büsing stellte die Entwicklung der Montessori Schule vor und betonte, wie glücklich der Verein nun sei, ein so schönes Schulgebäude und das Ziel erreicht zu haben, vier Klassen unterrichten zu können. Frau Niggemeyer dankte den Eltern für ihr entgegengebrachtes Vertrauen, ihre Kinder dem pädagogischem Team der Montessori Schule anzuvertrauen. Sie freut sich auf eine gute Zusammenarbeit und betont, wie wichtig es ist, den Entwicklungskräften der Kinder zu vertrauen und das Team für die Selbsttätigkeit eine „vorbereitete Umgebung“ pflegt.
Nach den Reden hatten alle die Gelegenheit, sich näher kennen zu lernen, bis die „neuen Schulkinder“ freudig zurückkamen, um zum Abschied noch eine Sonnenblume mit auf den Heimweg zu bekommen.

So wurde der komplette Bereich um das Schulgebäude verändert und neu bepflanzt. Das ehemals eher trist wirkende und dunkle Schulgebäude wirkt nun viel heller, freundlicher und offener. Fröhlich ziert der Schriftzug „Montessori Schule“ in den Logofarben den Eingang.

Auch im Innenbereich sind umfassende Renovierungen vorgenommen worden. So bekam das ehemals dunkle Treppenhaus einen neuen Anstrich. Möbel wurden farblich an die Raumfarbe angepasst. Außerdem wurde noch der Schallschutz und die Beleuchtung wesentlich verbessert.

Und auch die Lehrer und Erzieher haben sich neben neuen Unterrichtsmaterialien neue Dinge für die Klassenräume und ihre Schüler einfallen lassen. Regale wurden geräumt, Montessori-Material sortiert und verändert eingebettet, sodass alles für den „neuen“ Schulstart in Corona-Zeiten vorbereitet ist. Es wurden zwei neue Räume eingerichtet. Zum einen ein „Lernbüro“ für die Arbeit in Kleingruppen und zusätzlich ein gemütlicher Leseraum. Hier wird zur Freude der SchülerInnen eine kleine Schulbücherei entstehen. Es wurden bereits fleißig Bücher gesammelt und mit Hilfe von Elternarbeit werden alle kategorisiert. Weitere Bücherspenden werden gerne angenommen.

Herausgekommen ist eine zehnseitige Ausarbeitung eines Erlebnisgartens. In diesem sind nicht nur viele Grünflächen und Bepflanzungen für eine optische Verbesserung angedacht, sondern es soll vor allem eine Anregung für alle Montessori-Schüler sein, sich aktiv mit ihrer neuen Umwelt auseinander zu setzen. So soll es einen Erlebnispfad aus unterschiedlichsten Materialien und Tische aus Natursteinen geben.

Bei den Pflanzen wird auf Nutzpflanzen gesetzt, wodurch den Schülern die Bedeutung der unterschiedlichen Jahreszeiten (Aussaat, Triebe, Ernte etc.) auf eine spielerische Art nahegebracht werden kann. Viele dieser Pflanzen sollen erst durch die aktive Pflege der Schüler entstehen: im Klassenraum kann das Saatgut eingepflanzt und auf seinem Weg zur Pflanze parallel zum Unterricht begleitet werden.

Das Projektteam der Elternschaft startet nun mit der detaillierten Planung, um den Garten im Frühjahr 2020 umzugestalten.

Inzwischen sind alle Umzugskartons ausgepackt und der Inhalt der Kisten hat seinen neuen angestammten Platz gefunden. Alle Klassenräume erstrahlen in neuen Farben und sind wieder mit (Material-)Leben gefüllt, die Sanitärräume wurden renoviert und in den Herbstferien werden der Eingangsbereich und die Flure neu gestaltet.

Die diesjährige Sommerferienbetreuung konnte bereits Ende Juli/Anfang August in dem neuen Gebäude stattfinden, wodurch alle daran teilnehmenden Schüler bereits Gelegenheit hatten, die neuen Örtlichkeiten und den Schulhof ausgiebig zu erkunden.

Nun fiebert das gesamte Montessori-Team bereits dem Beginn des Schuljahres entgegen, wenn zum ersten Mal in den neuen Räumen der Unterricht stattfinden kann.

Neben dem Sportlehrer halfen alle Lehrkräfte und die Mitarbeiter der freien Zeit ordentlich mit, um ein buntes und besonderes Sportprogramm auf die Beine zu stellen.

Dabei ging es weniger um Wettkampf und dem Messen untereinander als viel mehr um Freude an Bewegung und dem Erlebnis von Teamgeist. So gab es keine Einzelwertungen, sondern es zählten Mannschaftsergebnisse. Jeder Schüler bekam einen Laufzettel (siehe Foto) und gemeinsam im jeweiligen Team wurden die Disziplinen gelöst und Ergebnisse erzielt. Zum Abschluss bekamen alle Kinder noch eine Urkunde und Medaille.Tatkräftige Unterstützung bekamen sie dabei von Mitarbeitern der Deutschen Bank Filiale aus Brackwede. So kümmerten sich Frau Manja Laute und Kollegen unter anderem um die Versorgung an dem Getränkestand, halfen beim Fünfbeinlauf aus, richteten die Nagelbretter her oder vermieden, dass die Bettlaken als Gespensterverkleidung Zweck entfremdet wurden.

Da der Juni sich von seiner besten Seite präsentierte und die Sonne vom Himmel lachte, war es nicht verwunderlich, dass die Kinder am meisten Freude an der Wasserpistolen-Challenge hatten. Daher ist es nicht verwunderlich, dass auch noch nach Veranstaltungsschluss die Wasserpistolen für interne Schüler-Betreuer-Wettbewerben genutzt wurden, bei denen kein T-shirt mehr trocken blieb...

Die Mitarbeiter der Deutschen Bank hatten viel Freude an unserer Schule und versprachen, auch bei einer nächsten Aktion, wieder tatkräftig vor Ort zu sein. Zur großen Überraschung aller, gab es von der deutschen Bank noch einen Scheck in Höhe von 700-€, wodurch die langersehnten Rollbretter endlich finanziert werden können. Dafür nochmals herzlichen Dank an die Deutsche Bank, insbesondere an die Filiale in Brackwede!

Ergänzt wurde das „Aktivprogramm“ durch einen Ballonfiguren-Bastler sowie musikalischen und kreativen Aufführungen der Schulkinder. Zudem gab es eine große Tombola mit Losen, bei der es keinerlei Nieten gab und sogar selbstgemachte Kunstwerke zum Verkauf.

Kulinarisch stärken konnten sich alle an einem großen Kuchenbuffet sowie an einer Grillstation. Alles wurde mit viel Liebe und Engagement von den Eltern und Schülern der Montessorischule auf die Beine gestellt, ein wirklich gelungener, entspannter Nachmittag mit ausnahmslos glücklichen Gesichtern.

Mit dabei waren auch viele Kinder, die ab dem kommenden Schuljahr unsere Schule besuchen werden. So konnten sie und ihre Eltern bereits erste Kontakte knüpfen und ein wenig „Montessori-Schulluft“ schnuppern.

Über die Einnahmen freuen sich vor allem die Montessori Schüler: Es wird in neues Montessori- und OGS-Material investiert.

Haben auch Sie ein Interesse an unserer Montessorischule und möchten Ihr Kind bei uns anmelden? 

Für potentielle Schüler des Schuljahres 2020/21 sowie für alle, die unsere Schule kennen lernen möchten, bieten wir den Tag des "gläsernen Unterrichts" an: Am Samstag, den 09. November 2019 gibt es die Möglichkeit, einen Einblick in das gemeinsame Unterrichtsleben zu bekommen und es aktiv mit zu gestalten. Nähere Infos hierzu folgen in Kürze.

Fragen und Anregungen richten Sie bitte per Mail an sekretariat@montessorischule-bielefeld.de. Wir möchten uns gerne für Ihr Anliegen Zeit nehmen und kontaktieren Sie schnellstmöglich.

Möglich wurde diese Anschaffung durch die Software-AG Stiftung. Diese hat uns im Herbst vergangenen Jahres eine Summe i.H.v. 3000,- € zur Verfügung gestellt, um Montessorimaterial für unsere Dritt- und Viertklässler zu besorgen. Neben Planeten und Experimentierkästen zu Wind und Wetter für den Physikunterricht konnten viele Rechenutensilien und geometrische Körper, aber auch Material zur Veranschaulichung der Sprache besorgt werden.

Als Ersatzschule erhalten wir von der Bezirksregierung Detmold nur einen Teil der Gehälter und sonstigen Kosten refinanziert. Daher sind wir für die Anschaffung zusätzlicher Materialien auf Sponsoring angewiesen. Da unsere Schule inzwischen im dritten Jahr ist und somit die ehemaligen Erstklässler im kommenden Schuljahr 2019/2020 zu Viertklässlern avancieren, freuen wir uns sehr über diese Spende und
das gesamte Schulteam nebst unseren Schülern sagt "HERZLICHEN DANK!".

„Guckt das Kind nach unten, ist dem Kind das Gesprochene sehr wichtig. Da braucht es beherzte Worte. Ich sage: Lassen Sie jeden dahin gucken, wo er will und hören Sie, was der Mensch zu sagen hat.“ Es war eine Konfrontation mit eigenen Moral- und Glaubenssätzen, die die Zuhörerinnen und Zuhörer des Vortrags „Sprache – der Weg zu einem echten Kontakt“ von Sascha B. Morgenstern erlebten. In der gut besetzen Aula der Brocker und Montessorischule wurden am Montagabend bestehende Kommunikationsfallstricke teils satirisch in Frage gestellt. Insbesondere die Frage nach dem „in die Augen schauen“ beim Miteinanderreden wurde aktiv diskutiert und in Verbindung mit der kindlichen (und auch der erwachsenen) Lüge interaktiv aufgearbeitet. Dabei konnten die TeilnehmerInnen, die sich aus Eltern und Lehrern beider Schulen sowie weiteren Interessierten zusammensetzen, direkt die Auswirkungen des imaginären Kollegen SEPP (selbst erfüllende ProphezeihungsPerson) spüren. Dies geschah entweder für sich selbst oder als freiwillige Person auf der Bühne, wo die Wirkung fordernder Worte wohlwollender Anweisungen gegenübergestellt wurde. Dabei zeigte der Referent mit Humor und Wachsamkeit, wie Menschen zum Scheitern einer Aufgabe gedrängt werden können – häufig unbewusst. Eindrucksvoll benannte er, wie Missverständnisse entstehen und welche Voraussetzungen Menschen brauchen, um einander verstehen zu können: „Jeder Mensch hat eine eigene Insel, auf der er lebt. Keine Insel ist gleich.“ Wenn ein Verstehen erreicht werden will, gelte es, diese Unterschiede der „Inseln“ zu respektieren. Der Vortrag zeichnete einen Appell für bewusste, achtsame Wortwahl, gab einen spannenden Einblick in Lerntypen, die Körpersprache und gab vor allem den Impuls: „Genießen Sie, Ihr Gegenüber zu entdecken.“  Für die beiden Grundschulen, die sich noch das Gebäude der ehemaligen Kupferhammer-Schule teilen, war dies der erste gemeinsam organisierte Abend. In angenehmer Atmosphäre konnten sich Interessierte zudem über die verschiedenen Unterrichtsformen der beiden Grundschulen informieren. Und erfuhren auch, dass die Montessorischule gerne noch weitere Bewerbungen von LehrerInnen annimmt.

Ziel des Projektes ist es, wesentliche Aspekte von Demokratie kennenzulernen und zu begreifen. Die Schüler konnten sich zunächst spielerisch und künstlerisch ausdrücken, konnten Unterschiede und Gemeinsamkeiten untereinander erkennen. Sie lernten im Laufe des Projektes verschiedene Aspekte von Demokratie kennen, so z.B. Leben in einer Gemeinschaft, freie Meinungsäußerung, freie Wahlen, Mitbestimmung. Auch in diesem Schuljahr ist das Projekt fester Bestandteil im Wochenplan und inzwischen sogar im Alltag unserer Schüler. Dazu die Projektleiterin :" Wir bemerken, dass durch das Training an Eigenverantwortlichkeit, Demokratiefähigkeit und Mitbestimmung neben der eigenen Persönlichkeit vor allem ein achtsames Miteinander und die Klassengemeinschaft gestärkt werden."

Schon seit längerer Zeit hatten die Kinder den Wunsch geäußert, nähere Verwandte und Freunde in der Montessori Schule willkommen zu heißen, um auch ihnen den Schulalltag präsentieren zu können.

Die Vorbereitungen auf diesen außergewöhnlichen Nachmittag starteten bereits in den frühen Morgenstunden. Die emsigen Maulwürfe und Eulen schrieben Willkommensgrüße an die Tafel, positionierten die lieb gewonnenen Klassentiere, dekorierten die Tische mit Blumen und brachten die Räumlichkeiten zum Glänzen.

Kurz vor 13:30 Uhr war die Aufregung der Schüler deutlich zu spüren. Während der Hofpause war an das Spielen kaum noch zu denken. Stattdessen erwartete jedes Kind seinen Gast bzw. seine Gäste, wobei die Sorge geäußert wurde, ob diese die Schule wohl auch finden würden. Doch diese Gedanken waren unbegründet: Die Besucher erschienen zahlreich und brachten zur allgemeinen Freude selbst gebackenen Kuchen, frisches Obst und herzhafte Gerichte mit.

Im Foyer starteten wir mit einem gemeinsamen Lied, bevor es in den jeweiligen Klassenräumen mit einer kniffligen Bastelaktion weiterging. An den Tischen entstanden aus Korken farbenfrohe Insekten, die wir auch oft in unserem Schulgarten beobachten können: langbeinige Spinnen, bunte Schmetterlinge und fleißige Bienen.

Nachdem alle Kinder mit ihren Gästen etwas gestaltet hatten, konnte das Buffet eröffnet werden und es entstanden muntere Gespräche zwischen allen Beteiligten. Im Fuchsbau hatten die Besucher zudem die Möglichkeit, das Montessori Material kennenzulernen bzw. es auszuprobieren und sich von den Schülern zeigen zu lassen.

Es war ein wundervoller Nachmittag und wir danken allen Beteiligten für ihr hohes Engagement. Wir hoffen, dass alle Tiere den Weg in ihr neues Zuhause gefunden haben und hin und wieder an dieses gelungene Fest erinnern.